¿Cómo podría ser un alumno diamante?
Para empezar me gustaría, comentar que ser ya un alumno diamante demandaría tener que llagar a un punto estadio subjetivo de satisfacción como alumno. En mi punto de vista el proceso educativo, es un proceso formativo, en el cual el alumno siempre tiene que estarse reconstruyendo como académico y como persona.
En mi juicio, yo como alumno tendré que entender como punto de partida que la carrera de docente es una carrera en que la fórmula tan simple de un diamante se traduce a un término que se llama desarrollo profesional. Un desarrollo que se va alimentado con la práctica, la humanización, el intercambio con colegas, los cursos u talleres y el deseo de siempre estar actualizado.
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